各学院团委：

为进一步深化“师范生教师专业能力培养训练”活动，引导学生热爱教育事业，培养扎实的从师技能，增强理论应用与实践操作能力，检验“师范生教师专业能力培养训练”活动成果，展现优秀师范生风采，教务处、校团委决定在原有“从师技能大赛”的基础上，举办“园丁杯”师范生教师专业能力竞赛。现将有关事宜通知如下：

一、竞赛主题

展师苑风采，做园丁之星

二、竞赛内容

竞赛为全能竞赛，以说课为主要内容，考察师范专业学生板书与规范汉字书写、普通话与教师口语表达、多媒体课件制作、信息化教学、课堂教学设计、班级活动组织与管理等基本专业能力，以及心理素质、仪表仪态、才艺特长等综合素质。

三、竞赛形式

凡有正式学籍的在校本科生均可参加比赛。竞赛采取分层竞赛形式开展，由学院自行组织初赛，选拔优秀选手参加校级复赛、决赛。

四、时间安排

1、院级竞赛时间：11月21日—12月3日，具体时间、地点、形式由学院自行确定。

2、校级复赛时间：12月6日、7日，竞赛规则及流程见附件1

3、校级决赛时间：12月上旬（待定）

五、评奖办法

本次活动分院、校两级评奖。院级评奖由各学院团委根据本院活动开展情况自定，校级评奖根据各学院团委组织情况、学生参与面、活动形式等设优秀组织奖五名，各奖励活动经费1000元。校级决赛设“未来园丁”一等奖、二等奖、三等奖若干名，分别办颁发证书与奖品。

六、竞赛要求

1、开展“园丁杯” 师范生教师专业能力竞赛是各级团组织围绕学校中心工作和育人目标、服务学生成长成才的具体举措。各学院要高度重视，广泛宣传，积极动员学生参与，并从时间安排、经费保障等方面给予大力支持，充分调动学生参与积极性，扩大竞赛的参与面和受益面。

2、竞赛内容要精密结合中小学新课改，依据新课改标准，教材选用中小学课本，初赛评委有各学院自行邀请相关学科专家、教师担任。竞赛形式和评分标准参照校级决赛，也可根据专业特点自行确定。

3、各学院团委在院级活动基础上，推荐3-5位优秀选手参加校团委组织的全校“园丁杯”师范生教师专业能力竞赛总决赛，推荐表见附件2，地点为校团委实践部（大学生活动中心306），截止日期为12月3日，并同时上报院级初赛总结材料。

未尽事宜，另行通知。

附件1：首届“园丁杯”师范生教师专业能力竞赛参赛流程及评分标准

附件2：首届“园丁杯”师范生教师专业能力竞赛推荐表

二〇一一年十一月十六日

附件1：

首届“园丁杯”师范生教师专业能力竞赛

参赛流程及评分标准

一、学院初赛

结合学院自身实际情况，自行组织开展。

二、校级复赛

1、自我介绍（30秒）  

要求语言精炼，形式新颖，表达清晰，体现个人特点，表情自然丰富，动作大方得体。

2、精彩一课（10分钟）

此环节考察选手的教学能力。说课以中小学新课程为主要内容，具体内容与采用教学手段由参赛选手自行确定准备，要求仪态自然大方、条理明确清晰、知识点准确、重点突出、方法恰当、形式新颖、表达精准。评委将从选手的仪表仪态、授课能力、教学方法、教学手段等方面进行考核。

3、才艺展示（2分钟）

参赛选手需选择一项才艺进行展示，鼓励形式创新，力求充分展现新时期教师所必备的综合素质和人文修养。

三、校级决赛

1、参赛选手

根据复赛情况，由评委选出8位选手参加决赛。

2、比赛内容

本场比赛共分为自我介绍、精彩一课、情景模拟、德育演讲、才艺展示五个环节。

①        自我介绍（30秒）

此环节考察选手的仪表仪态和语言表达能力，要求普通话标准、语言精炼，形式新颖，表达清晰，体现个人特点，表情自然丰富，动作大方得体。 

②精彩一课（10分钟）

此环节考察选手的模拟教学能力。说课以中小学新课程为主要内容，具体内容与采用教学手段由参赛选手自行确定准备，要求仪态自然大方、条理明确清晰、知识点准确、重点突出、方法恰当、表达精准。评委将从选手的授课能力、教学方法、教学手段等方面进行考核。

③情景模拟（2分钟）

本环节重点考察选手教育理念和思维能力。由选手抽取情景模拟题目并在规定时间内进行解答。考题涉及中小学班级管理案例、青少年心理问题、家庭教育话题等，要求选手在现场抽取，在准备15秒之后，对所给出的情景予以模拟处置。要求处置方法恰当，语言表述清晰流畅，举止大方得体，并对事件和话题进行总结评述。

④德育演讲（3分钟）

本环节重点考察选手班级管理和组织能力及语言表达能力。选手围绕中小学生思想品德教育进行演讲，演讲题目在赛前两天组织参赛选手抽取。要求内容自创，主题鲜明，表达清晰流畅，感情充沛，感染力强。

⑤才艺展示（2分钟）

参赛选手需选择一项才艺进行展示，鼓励形式创新，力求充分展现新时期教师所必备的综合素质和人文修养。

附件2：

首届“园丁杯”师范生教师专业能力竞赛推荐表