教育技术学院
大学职业生涯规划大赛
主办单位：教育技术学院
承办单位：团委素拓部
大赛要素：
大赛名称：教育技术学院“职业生涯规划大赛”。
大赛主题：梦想启航，腾飞未来
（三）目的及意义：为了使大学生能够更加明确自己的人生目标，提高大学生的职业素养和专业技能，帮助同学们明确学习目的，增强动力。我院决定举办大学生职业生涯规划大赛，并以此活动为契机，形成适合我院就业指导工作体系和特色，促进学风建设，推动我院学生就业指导工作进一步发展。
比赛时间：
2019年11月--12月
赛前准备：
（一）、通知各班，各位同学积极响应，做好准备。
（二）、学生会宣传部进行前期与后期的宣传工作。
（三）、学生会文艺部进行决赛赛场节目的准备工作。
（四）、大赛分为一审、二审和决赛。
一审：：
“职业生涯设计”方案评选。大赛要求选手在指导老师的指导下撰写出“职业生涯设计”方案。
参与一审的各团队获得优秀奖。
二审：
1）各团队制作大赛答辩ppt。
2）进行生涯人物访谈，将访谈过程剪辑整理为视频。
3)将材料上交团委，由学院老师评审进行审查。
4）参与二审的各团队获得二等奖。
决赛 ：
1）ppt答辩，参赛选手进行3到5分钟作品讲解（自我陈述），选手讲解脱稿，主要是对“职业生涯设计方案”进行介绍 。
2）现场答辩，由评委进行现场评审，给出最后成绩。
3）决赛中会有班级进行节目演出。
4）根据最后成绩选出一等奖和二等奖
参赛作品评选规则
1)参赛选手根据自己的人才素质测评报告，结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。
2)参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。
3)以合适、合理、思想、真实、逻辑、创新、可行性为主要评选标准，淡化文学性和艺术性。
4）评分准则：
清晰性：是否正确准确了解个人特质,考虑目标、措施是否清晰、明确。
变动性：设计是否适应社会发展变化目标或措施是否具有弹性缓冲性。
一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是 否一致，个人目标和组织发展目标是否一致
可评估性：设计是否具有明确时间限制或标准，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。
持续性：设计是否具有适应市场经济发展的前景，拟定生涯设计的每个发展阶段是否连贯全面地考虑到生涯发展的整个过程。
创新性：是否有独到的见解，职业生涯选择是 否有时代气息.
个性自我介绍：是否有创新意识，是否符合自己特性，发挥是否到位。
自由陈述：内容符合是否要求，形式是否独到，是否有现实指导意义，语言是否流畅，是否充分利用所有资源。
现场问答：回答是否准确到位，是否符合个人职业生涯的发展。
有关“职业生涯设计”方案包括六个部分：
1）确定个人志向：立志是人生的起跑点,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就，志向是事业成功基本前提。
2）自我评估和生涯机会评估：自我评估是对自己做全面分析，通过自我分析，认识自己、了解自己。
3）职业的选择：通过自我评估、生涯机会的评估，认识自己、分析环境，在此基础上对自己的职业做出选择。
4）确定职业生涯路线：在职业选择后，还须考虑向哪一路线发展。
5）设定职业生涯目标：生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心，它是在继职业选择、生涯路线选择后，人生目标的抉择。
6）制定行动计划与措施：所指行动是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。
参赛须知：
１、所有参赛者均需准确、完整填写“参赛报名表”，填写不完整或填写错误、内容虚假等奖不被接纳，由此而发生的任何争议将由参赛者自行负责。
２、所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
３、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。
４、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段，即予取消其参赛资格追回奖励。
5、我院保留进一步补充本比赛规程的权利。如有未尽事宜，将及时修订。
教育技术学院
注：
素拓部成员进行赛前通知，赛时签到。
宣传部负责进行拍照、微博与微信的发布。
组织部负责进行材料的收集与统计。
其余部门负责协助素拓部完成大赛举办。
