为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国“两会”精神，引导全校硕士、博士研究生进一步统一思想、凝聚共识，全方位、多角度把握时代脉搏，深入理解把握新质生产力的科学内涵和实践要义，2024年3月21日下午，我院与教育科学学院、教师教育学院、心理学院等联合组织在知行校区弘文楼510室开展了“一站式”学生社区研究生集体联学“新质生产力”活动。我院共有30余名博士生参加本次活动。

活动中，我院博士研究生代表，来自2023级教育技学专业的丁添作为领学人，围绕《循“新”出发，向“质”而行——学习新质生产力，推动高质量发展》主题，带领大家集体学习了什么是新质生产力、新质生产力发展战略对新质人才的需求、AI渗透的新质人才培养范式。表达出新质生产力是以科技创新为核心，推动经济社会发展的强大动力。新质生产力发展战略亟需具备创新思维和跨界能力的新质人才。AI技术的深入渗透，为新质人才培养提供了全新范式，实现个性化学习与精准培养，助力新质人才的快速成长。

期间，与会学子就新质生产力的内涵、特点、培育路径等方面进行了深入的探讨。他们认为，新质生产力的发展需要技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级等多方面的支持。

此次博士研究生联学活动不仅为全校各学科发展提供了良好的交流平台，也为我院学子深入研究新质生产力提供了有益的启示。学院将以此为契机，为进一步推动新质生产力的发展，为我国的经济社会发展，引导我院青年学子贡献个人力量。

文：雷云飞

审核：朱晓娟